A avaliação por pares ajuda os alunos a desenvolver habilidades gerenciais

O estudo da Escola de Negócios John Molson da Universidade de Concordia revelou que o processo de classificação do trabalho de seus pares, uma pedra de toque de muitas classes de escolas de negócios "Essas descobertas demonstram o valor agregado de incorporar avaliações padronizadas no trabalho em grupo de escolas de negócios", disse Stéphane Brutus, professor e presidente do departamento de administração da Concordia, em Montreal. "É uma maneira eficiente de desenvolver habilidades de avaliação, o que é muito relevante para a prática gerencial no local de trabalho."

A pesquisa foi baseada no exame de resultados de milhares de avaliações on-line padronizadas que avaliaram cooperação, criatividade e De acordo com o estudo, os resultados provam que a experiência repetida de avaliar os pares nas aulas de graduação resulta em alunos se tornando mais confiantes e qualificados na tarefa de avaliar os outros.

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Brutus acredita que significa que os alunos que passaram pela experiência frequente de avaliar seus pares emergem mais bem equipados para atuar como gerentes eficazes.

Um sistema padronizado de avaliação por pares pode contribuir para o desenvolvimento de habilidades adicionais por parte dos alunos. valor direto na sala de aula, mas também será imediatamente transferível e relevante para formar funcionários mais eficazes, de acordo com Brutus.

"Gerentes Muitas vezes, as avaliações dos funcionários são consideradas algo desagradável que é melhor evitar ou passar o mais rápido possível ", disse Brutus. "Estou confiante de que a experiência com os sistemas de avaliação de pares aumenta o nível de conforto dos alunos com as avaliações de desempenho quando chegam ao local de trabalho".

O estudo foi publicado recentemente na revista Academy of Management Learning and Education.

Frank Godwin é um escritor de negócios e tecnologia freelancer baseado em Chicago que trabalhou em relações públicas e passou 10 anos como repórter de jornal. Você pode contatá-lo pelo

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